Industriträning | Industriutbildning

Kunskapscenter

Vad är industriutbildning? Beskrivning

Industriutbildningsmetoden (IU) är en teknik som kan användas för utveckling av arbetsledares kunskaper. En arbetsledare är någon som är ansvarig för personal eller som leder andras arbete. UI baseras på idén att arbetsledningen är den viktigaste rollen för försäkra att produktionen går smidigt och att kvalitetsprodukter tillverkas och att kostnader är under kontroll och att personalen alltid arbetar säkert. Utifrån erfarenhet så har duktiga arbetsledare i allmänhet fem behov:

1. Kunskap om arbetet. Informationen som särskiljer ett företag från ett annat. Till exempel: material, maskiner, verktyg, verksamheter, processer eller teknisk expertis.
2. Kunskap om att ha ansvar. Företagets situation angående: riktlinjer, överenskommelser, regleringar, säkerhetsregler och förhållanden mellan olika avdelningar.
3. Skicklighet i att instruera. Även om vi har mycket kunskap och förmågor i arbetet kan vi  inte undervisa dem tillräckligt om vi inte har kunskaper i att hur man bäst instruerar.
4. Skicklighet i att förbättra metoder. Detta har att göra med hur man använder material, maskiner och arbetskraft på ett effektfullt sätt. Arbetsledarna måste studera varje verksamhet för att eliminera, kombinera, omorganisera och förenkla detaljer i arbetet. På detta sätt kan arbetsledarna åstadkomma den bästa användningen av material, maskiner och arbetskraft som är tillgängliga.
5. Förmåga till att leda. Detta hjälper arbetsledarna att förbättra deras förmåga i att arbeta med personalen och gör att arbetarna samarbetar med dem på arbetsplatsen.

När dessa 5 behov uppnås, kan arbetsledarna ta hand om problemen. Som till exempel: fel, misstag, defekter, omarbetande, kassering, arbetsförseningar, oförsiktiga operatörer, variation i att utföra arbetet, etc.

Kunskapen om arbete och kunskapen om ansvar är olika på varje företag, och arbetsledarna måste nå denna kunskap lokalt på deras företag. Arbetsledarna är inte födda med dessa tre skickligheter om att kunna instruera, att förbättra metoder och att leda, men dessa skickligheter kan förvärvas från faktisk tillämpning. Tre kurser utvecklades för att hjälpa arbetsledarna med att utveckla dessa förmågor: Jobb Instruktion (JI), Jobb Metoder (JM) och Jobb Relationer (JR). Var och en ca 10 timmar i längd. Eftersom arbetsledare är upptagna personer, så fick de genomföra detta under dagliga 2 timmars övningar. Det mesta av innehållet i varje kurs framlades i den första 2 timmes övningen, och de andra övningarna ägnades till att utföra och att studera metoden. Varje arbetsledare avkrävdes att applicera metoden på en nuvarande verklig situation eller problem från arbetsplatsen. Med andra ord IU är ett angreppssätt som handlar om lärande genom praktiserande. Dessutom, varje kurs baserades på en metod om 4 steg, som mönstergavs efter arbetet av Charles Allen under första världskriget. Allen var en expert på vuxen- och industriell utbildning. Allen upptäckte att vuxna lärda sig mest framgångsrikt när det fanns förberedelse, presentation, brukande/användande och testning.

Ursprunget till industriutbildningskonceptet. Historia

Under 2:a världskriget utvecklade organisationen Industriutbildning /Training Within Industry (TWI) (War Manpower Commission, USA:s-regering)  ett program som hjälper industrin i att hantera tillströmningen av nya och outbildade krigsarbetare. Vägledda av representanter för den nya yrkesprofessionen i personalledningen och hjälpt av universitetsbaserade socialforskare, utvecklade organisationen innovativa metoder för industriell träning som bygger på både den vetenskapliga ledningstraditionen och den nyare mänskliga relationsapproachen utvecklad av Hawthorne experimenten.

Efter 2:a världskriget exporterades IU runt om i världen för att hjälpa nationer att återbygga deras industri. Den mottogs speciellt väl i Japan där det blev ett nationellt program under Arbetsmarknadsdepartementet och har fortsatt så till i nuläget. Toyota adopterade IU. Över åren har det blivit ett fundament av arbetsstandarder, ständiga förbättringar och anställdas medverkan.

Användningen av industriutbildning. Användningsområden

Jobbträning, arbetsdesign och förbättring av personalen som utför arbetet som når medverkan hos personalen genom att skapa en samarbetande och rättvis arbetsplats.

Stegen i industriutbildningsprocessen

• Jobb Instruktion. 1: Förbered arbetaren. 2: Presentera verksamheten. 3: Testa ut resultatet. 4: Uppföljning.
• Jobb Metoder. 1: Dela upp arbetet i olika delar. 2: Ifrågasätt alla detaljer. 3: Utveckla den nya metoden. 4: Applicera den nya metoden.
• Jobb Relationer. 1: Fixa fram fakta. 2: Väg och avgör. 3: Handla, vidta åtgärder. 4: Kontrollera resultaten.

Styrkor med industriutbildning. Fördelar

• Metoden med fyra steg i varje program är enkel, rättfram och lätt att genomföra.
• Om arbetsledarna använder en säker och pålitlig metod med jobbträning, säkerställer detta att arbete standardiseras och åtföljs.
• Detta skapar en grundläggande stabilitet i verksamheter, därför att det finns ett förutsägbart resultat i varje jobb.
• När arbetsledarna delar upp, analyserar och studerar alla detaljerna av olika jobb, möjliggör detta för dem att avlägsna kassation och åstadkommer den bästa användningen av material, maskiner och personal som är tillgängliga.
• Betoningen är på att använda din hjärna, inte din fickbok.
• Genom att vinna samverkan med personalen kan detta skapa en samarbetande miljö i stället för en fientligt miljö på verkstadsgolvet.
• Högre produktivitet och konkurrensfördel kan uppnås, när personalen bidrar med deras tankar och kreativitet.

Begränsningar med industriutbildningsmodellen. Nackdelar

• Brist på engagemang hos ledningen och varaktiga syften är några av de viktigaste begränsande faktorerna.
• Användningen av alla tre programmen måste uppmuntras och stöttas som en del av ett verksamhetssystem i stället för isolerade verktyg.

Antaganden kring industriutbildningsteorin. Villkor

• Arbetsledare är nyckelrollen för att uppnå och att underhålla en grundläggande stabilitet på verkstadsgolvet.
• Det är en del av allas jobb att fortlöpande förbättra.
• Personalen och deras intellektuella kapaciteter är en konkurrensfördel.

Bok: Jim Huntzinger - The Roots of Lean, Training Within Industry: The Origin of Kaizen

Bok: William J. Breen - Social Science and State Policy in World War II: Human Relations, Pedagogy, and Industrial Training

Bok: Alan G. Robinson och Dean M. Schroeder - Training, Continous Improvements och Human Relations: The U.S. TWI programs and the Japanese Management Style

Forum Forumdiskussioner om Industriträning | Industriutbildning. Nedan kan du ställa en fråga om det här ämnet, dela dina erfarenheter, rapportera en ny utveckling eller förklara något. Training Within Industry (TWI) 4 Ps Drill In my days as a manager the Training Within Industry drill was the P's: 1. Prepare 2. Present 3. Practice 4. Put to work... 3   1 kommentarer First Assess the Needs Needs assessment is vital before deciding on the kind of training an organization is going to impart.... 2   Supervisory Management Training I am tasked with developing a training manual for first line managers/supervisors. I want to know which topics must I include which will make the material more comprehensive?... 2   2 kommentarer Training Within Industry - Learning Principles What are the learning principles? For examples: multiple senses should be stimulated: the most probable ones are sight, sound, touch, smell and taste. Visual aids become a critical factor in training... 1   Oil & Gas Operations Trainings How do I use the best methods to perform training for process operators and what is the most effective manner to deliver training? Is the training based only on showing and reading powerpoint slides?... 1   Finding Potential Macro Training Needs What are the sources of potential macro training needs? Can you provide the sources? For example: new plants - usually mean new hiring, sometimes new positions?... 1   1 kommentarer Models for Training and Development in Small and Medium Enterprises There are different models in training. Bu which model is particularly suitable for SMEs? Since SMEs conribute almost one fourth of GDP and many developed and developing countries focus on SMEs. I r... 1   Barriers to Learning What are the main barriers to learning? For example, people may be afraid that they will lose face or be laughed at if they do something wrong. So they justify their unwillingness to experiment to th... 1   1 kommentarer Conditions for Training Within Industry TWI should ensure there is no lack of management commitment and constancy of purpose. And the application of all three programs must be encouraged and supported as part of a business system instead of... 0   How to Evaulate Training Needs Training needs evaluation is not dependent on the number of training and/or training activities within an organization but on the needs of the organization. It should be aimed at the objectives of th... 0   1 kommentarer On the Job Training is Often a Picnic I observe in most of the companies, training is given only to the privileged. If there are 20 people in a project, only a few of them go for the training. Practically, they go like a picnic, enjoy the... 0   1 kommentarer Limitation of Training Within the Industry Most of the time people are not able to elaborate what is their expectation. This needs to be very well known and understood before you identify training. Trainee should also understand the expectatio... 0   1 kommentarer Informal Channels for Remedial Training While companies continually strive to find the most qualified candidates for job openings, the percentage of the U.S. workforce that has the skills for positions is shrinking (Kreitner, 2009, P. 62). ... 0   Starta ett nytt ämne om Industriträning | Industriutbildning Ställ en fråga eller förklara något

Best Practices De bästa, högst rankade ämnena om Industriträning | Industriutbildning. Här hittar du de mest värdefulla idéerna och praktiska förslagen. 🥇 Identifying Training Needs in Organization How to analyze what training is needed in an organisation? Training is one of the important ingredients of organisational development. It helps to enhance the skills, knowledge, attitude of the indiv... 18   6 kommentarer 🥈 Evaluating Training Programs: the Four Levels of Learning Evaluation (Kirkpatrick Model) Donald Kirkpatrick's and Jack Phillips' 4 Levels of Learning Evaluation model helps to evaluate training programs. As you proceed through each of the levels, the training evaluation becomes more diffi... 14   2 kommentarer 🥉 The ADDIE Model for Trainings Here's a summary of the ADDIE Model, a well known methodology for training interventions - Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. The five phases for creating training (or determi... 13   3 kommentarer Retaining & Recalling Knowledge Learnt How do we retain & recall knowledge that was learnt? For example, factors like: - First and last - people will almost always recall the beginning of events more accurately than the middle or end and... 7   6 kommentarer

Informationskällor Olika informationskällor om Industriträning | Industriutbildning. Här hittar du powerpoints, videor, nyheter etc. som du kan använda i dina egna föreläsningar och workshops. The Role of Supervisor | Skills of Supervisors Skills of a Supervisor, Supervisor Role, Supervisor Behavior This presentation elaborates on the skills that supervisors need in order to be successful in their business/organizatio...

Forskningslänkar Hoppa till ytterligare forskningsresurser angående angående Industriträning | Industriutbildning. Nyheter Videor Presentationer   Böcker Akademisk Mer

Jämför Industriutbildning med: Kaizen Filosofin  |  Erfarenhetslärande  |  Demings Cykler (PDSA / PDCA)  |  Fjorton Punkter av Deming (Deming)  |  14 Ledningsprinciper av Fayol  |  POSDCORB Funktioner om Management Gulick

Retur till Management Start: Organisation och Förändring  |  HRM och Personalfrågor  |  Supply Chain och Kvalitetsledning

Mer Management Metoder, Modeller och Teori