Training Within Industry (Обучение в промышленности)

Центр Знаний

Что такое Training Within Industry (Обучение в промышленности)? Описание

Метод Training Within Industry (Обучение в промышленности) (TWI) - это метод, который можно использовать для развития навыков руководителей. Руководителем является любой, ответственный за людей или направляющий работу других. TWI основан на идее о том, что контроль  выполняет ключевую роль для обеспечения непрерывного производства качественных продуктов, минимизации затраты и безопасности людей. Исходя из опыта, хорошие руководители характеризуются 5 факторами:

1. Знания работы. Информация, отличающая одну компанию от другой. Например: материалы, машины, инструменты, операции, процессы или технические навыки.
2. Знания обязанностей. Ситуация в компании относительно: правил, договоренностей, регулирования, правил техникой безопасности и межведомственных отношений.
3. Навык в инструктировании. Даже если имеется большое количество знаний и навыкой, невозможно обучить людей эффективно при отсутствии инструкции.
4. Навык в улучшении методов. Это касается эффективного использования материалов, машин и людских ресурсов. Руководители должны изучить каждую операцию для того, чтобы исключить, объединить, реорганизовать и упростить детали работы. Таким образом руководители могут добиться наиболее эффективного использования материалов, машин и людских ресурсов.
5. Навык в лидерстве. Это помогает руководителям улучшить их способность работать с людьми и побуждает работников к сотрудничеству с ними.

Когда эти 5 факторов удовлетворены, руководители могут иметь дело с реальными проблемами. Такими как: ошибки, аварии, дефекты, исправление, утиль, задержки в работе, халатные операторы, отклонения в выполнении работы и т.д.

Знания работы и Знания обязанностей различны в каждой компании, и руководители должны приобрести это знание на месте, в их компании. Руководители не наделены от рождения 3 навыками инструктирования, улучшения методов и лидерства, но эти навыки можно приобрести посредством практики. Было разоаботано 3 курса для того, чтобы помочь руководителям развить эти навыки: Инструкция по выполнению работ (JI), Методы работы (JM) и Отношения на работе (JR). Каждый продолжительностью 10 часов. В виду того что руководители занятые люди, они было проводились ежедневно в формате 2-часовых сеансов. Большая часть содержания каждого курса была представлена в первом 2-часовом сеансе, и другие сеансы были посвящены практике и изучению метода. Каждое руководитель должен был применить метод к текущей, реальной ситуации или проблеме на рабочем месте. Другими словами, TWI был практическим подходом. Более того, каждый курс было основан на методе из 4 стадий, который был разработан по работам Charles Allen в ходе первой мировой войны. Allen был специалистом в области взрослого и промышленного образования. Он обнаружил, что взрослые учились наиболее успешно при наличии подготовки, презентации, применения и испытания.

Происхождение концепции Обучение в промышленности. История

Во время второй мировой войны, организация Обучение в промышленности (TWI) (Комиссия по управлению военными людскими ресурсами при правительстве США) разработала программы для содействия промышленности в вовлечении потока новых неквалифицированных работников после войны. Под руководством представителей новой профессии руководства кадрами и при содействии со стороны социологов из академической среды, организация разработала иновационные методы производственного обучения, которые основывались на традиции научных методов управления и более новом подходе к человеческим отношениям, импульс которому был придан Хоторнскими экспериментами.

После второй мировой войны, TWI был распространен по всему миру для содействия странам в перестройке их промышленности. Он был особенно хорошо принят в Японии, где он стал национальной программой под руководством Министерства труда и продолжается до настоящего момента. Toyota ввела TWI. Со временем этот метод стал основой для стандартных видов работ, непрерывного улучшения и вовлечения работников.

Применение Обучения в промышленности. Формы применения

Профессиональное обучение, дизайн работы и улучшение с помощью тех людей, которое выполняют работу с вовлечением людей через создание совместной и справедливой среды на рабочем месте.

Стадии в процессе Обучения в промышленности

• Инструкция по выполнению работ. 1: Подготовьте работника. 2: Представьте операционную деятельность. 3: Испробуйте исполнение. 4: Последующее исполнение.
• Методы работы. 1: Разделите работу на составляющие. 2: Поставьте под вопрос каждую деталь. 3: Разработайте новый метод. 4: Примените новый метод.
• Отношения на работе. 1: Соберите факты. 2: Оцените и примите решение. 3: Примите действие. 4: Проверьте результаты.

Преимущества метода Обучение в промышленности. Преимущества

• Метод из 4 стадий для каждой программы прост для понимания и внедрения.
• Если руководители используют проверенный и надежный метод профессионального обучения, то это обеспечивает стандартизацию работы.
• Это создает основу стабильности в операционной деятельности.
• Когда руководители разбирают и изучают все детали работ, это позволяет им исключить расточительство и использовать наиболее эффективным способом материалы, машины и людей.
• Акцент делается на использовании вашей головы, а не вашей записной книги.
• Путем продвижения сотрудничества создается совместная среда вместо враждебной среды в производственном помещении.
• Можно достигнуть большей производительности и конкурентного преимущества, когда люди привносят свою креативность в работу.

Ограничения модели Обучение в промышленности. Недостатки

• Отсутсвие приверженности менеджмента и устойчивости намерения - самые важные ограничивающие факторы.
• Применение всех 3 программ должно поощряться и поддерживаться как часть бизнес системы, а не как изолированные инструменты.

Предположения теории Обучение в промышленности. Условия

• Руководители выполняют ключевую роль в достижении и поддержании стабильности в производственном помещении.
• Частью работы каждого является непрерывное улучшение.
• Люди и их интеллектуальные возможности являются конкурентным преимуществом.

Книга: Jim Huntzinger - The Roots of Lean, Training Within Industry: The Origin of Kaizen -

Книга: William J. Breen - Social Science and State Policy in World War II: Human Relations, Pedagogy, and Industrial Training -

Книга: Alan G. Robinson and Dean M. Schroeder - Training, Continuous Improvement, and Human Relations: The U.S. TWI programs and the Japanese Management Style -

Форум о Обучение в промышленности   Самые свежие темы о: Обучение в промышленности. Supervisory Management Training I am tasked with developing a training manual for first line managers/supervisors. I want to know which topics must I in (...) 2     Models for Training and Development in Small and Medium Enterprises There are different models in training. Bu which model is particularly suitable for SMEs? Since SMEs conribute almost o (...) 1     Informal Channels for Remedial Training While companies continually strive to find the most qualified candidates for job openings, the percentage of the U.S. wo (...) 0

Лучшие Лрактики о Обучение в промышленности Здесь вы найдете самые ценные идеи и практические предложения. 🥇 Identifying Training Needs in Organization How to analyze what training is needed in an organisation? Training is one of the important ingredients of organisation (...) 18     🥈 Evaluating Training Programs: the Four Levels of Learning Evaluation (Kirkpatrick Model) Donald Kirkpatrick's and Jack Phillips' 4 Levels of Learning Evaluation model helps to evaluate training programs. As yo (...) 14     🥉 The ADDIE Model for Trainings Here's a summary of the ADDIE Model, a well known methodology for training interventions - Analysis, Design, Development (...) 13     Retaining & Recalling Knowledge Learnt How do we retain & recall knowledge that was learnt? For example, factors like: - First and last - people will almost (...) 7     Training Within Industry (TWI) 4 Ps Drill In my days as a manager the Training Within Industry drill was the P's: 1. Prepare 2. Present 3. Practice 4. Put to (...) 3     First Assess the Needs Needs assessment is vital before deciding on the kind of training an organization is going to impart. (...) 2     Training Within Industry - Learning Principles What are the learning principles? For examples: multiple senses should be stimulated: the most probable ones are sight, (...) 1     Oil & Gas Operations Trainings How do I use the best methods to perform training for process operators and what is the most effective manner to deliver (...) 1     Finding Potential Macro Training Needs What are the sources of potential macro training needs? Can you provide the sources? For example: new plants - usually (...) 1     Barriers to Learning What are the main barriers to learning? For example, people may be afraid that they will lose face or be laughed at if (...) 1     Conditions for Training Within Industry TWI should ensure there is no lack of management commitment and constancy of purpose. And the application of all three p (...) 0     How to Evaulate Training Needs Training needs evaluation is not dependent on the number of training and/or training activities within an organization b (...) 0     On the Job Training is Often a Picnic I observe in most of the companies, training is given only to the privileged. If there are 20 people in a project, only (...) 0     Limitation of Training Within the Industry Most of the time people are not able to elaborate what is their expectation. This needs to be very well known and unders (...) 0

Сравните с Training Within Industry (Обучение в промышленности): Kaizen (Кайдзен)  |  Action learning (Активное обучение)  |  Deming Cycle (Цикл Деминга)  |  Fourteen Points of Management (14 пунктов менеджмента) (Deming (Деминг))  |  14 Principles of Management (14 принципов менеджмента) (Fayol)  |  POSDCORB

Возврат на главную страницу: Изменение и Организация  |  Человеческие ресурсы  |  Цепочка поставок и Качество

Больше: Методы, Модели и Теории Менеджмента