Vijf Disciplines (Senge)

Kenniscentrum

Voor Peter Senge (1990) is verandering teamen, en leren is verandering. Zo is het mogelijk voor organisaties te leren veranderen omdat wij „in wezen allemaal leerlingen zijn“. In zijn boek „De Vijfde Discipline“, wil Senge de illusie vernietigen dat de wereld is gecreëerd uit afzonderlijke, niet gerelateerde krachten. Wanneer wij deze illusie opgeven, dan kunnen wij „lerende organisaties“ bouwen, organisaties waar mensen voortdurend hun capaciteit uitbreiden om de resultaten te creëren die zij echt wensen, waar nieuwe en expansieve patronen van denken worden gevoed, waar de collectieve aspiratie wordt vrijgelaten, en waar mensen voortdurend leren hoe zij samen kunnen leren. Managers moeten leren om de zeven organisatorische „onbekwaamheden tot leren“ te ontdekken en de „Vijf Disciplines“ als tegengiffen tegen deze 7 te gebruiken.

De Vijf Disciplines van Senge

De vijf componenten in het model van Senge zijn:

1. Systems Thinking. De integrerende (vijfde) discipline die de andere 4 in een coherent lichaam van theorie en praktijk smelt.

2. Persoonlijke Beheersing. Mensen moeten hun leven en hun werk beschouwen zoals een kunstenaar een kunstwerk zou beschouwen.

3. Geestelijke Modellen. Diep ingewortelde veronderstellingen of geestelijke beelden die beïnvloeden hoe wij de wereld begrijpen en hoe wij actie nemen.

4. Het Ontwikkelen van een Gedeelde Visie. Als er een echte visie is, blinken mensen uit en leren, niet omdat zij het moeten, maar omdat zij het willen.

5. Leren in teams. De team-leden nemen deel aan ware dialoog. Zij schorten hun veronderstellingen op.

Al deze 5 disciplines moeten worden aangewend in een eeuwigdurende zoektocht om de capaciteit van de organisatie uit te breiden om zijn toekomst te creëren. Lerende Organisaties zijn die organisaties die voorbij overlevingsleren kunnen gaan naar het uitvoeren van generatief leren: een vorm van leren die hun capaciteit verbetert om te creëren.
 

Boek: Peter Senge - The Fifth Discipline -

Forum over Vijf Disciplines   De meest recente onderwerpen over: Vijf Disciplines. How to Become a Systems Thinker? How does one become a systems thinker? After reading The Fifth Discipline and getting interested in the subject I have r (...) 8     Does Senge's View of Systems Thinking Go Far Enough? In the 5th Discipline Senge outlines his views on systems thinking, when in reality this is only one dimension of the sy (...) 3     Applying Learning Organizations at Society Level Our technological progress is outpacing our social progress.We are caught in an evolutionary mismatch: Our technological (...) 0

Best Practices over Vijf Disciplines Hier vindt u de meest waardevolle ideeën en praktische suggesties. 🥇 Turning an Organization into a Learning Organization I have worked on changing people's thinking. But, in organizational context, the turning point for converting a conventi (...) 29     🥈 What are Mental Models? I understand how to use 4 disciplines but maybe somebody can explain me the mental models... Thanks... (...) 26     🥉 Schools as a learning organisation Educational orgainsations also need to develop themselves to be learning organisations. This is mainly because of the ch (...) 24     Three Levels in Senge's 5 Disciplines A ‘discipline’ is viewed by Senge as a series of principles and practices that we study, master and integrate into our l (...) 22     Summary of Senge's Ideas Senge can be summarized as follows: People should put aside their old ways of thinking (developing new mental models fo (...) 21     More Factors than Learning in Organizations Let us think first in the present days of neck to neck competition, how far the models of 90s are suitable. Governments, (...) 14     Characteristics of a Learning Organisation What are the characteristics of a learning organisation? (...) 11     Hard But Sweet Nut to Crack Converting a conventional organization into a learning organization is a hard nut, but if cracked offers sweetness. A fe (...) 10     What Skills do Employees Need in a Learning Organization? What skills or traits do employees / knowledge workers need in a learning organization? (...) 9     Skills of Leaders of Learning Organizations? What skills or traits do leaders or managers need in a Learning Organization? (...) 6     Learning Organizations in Social Services I am currently researching the application of the theories of Senge's 'Learning Organization' in the social services set (...) 4     Learning Organizations vs Social Media I think that we can develop a different point of view or a relationship between social media and learning organizations. (...) 4     Pillars of the Five Disciplines Senge's five disciplines would not be well understood without considering the following critical pillars: values, guidin (...) 4     Aligning a Firm's Vision Statement to Peter Senge's Disciplines How can a firm's vision statement be crafted in line with Peter Senge's 5 disciplines? I want to have an insight on how (...) 4     Applying Mnemonic Tools Senge's 5th discipline offers a practicable tool leading to organizational learning and enhanced overall corporate relat (...) 2     What are the Merits of Senge for Human Resources Development? What are the pros and cons of Senge's Learning Organization for Human Resources Development? Any help would be greatly g (...) 2     Why creating Learning Organizations is hard According to Senge, transforming organizations into learning organizations is not easy, because managers have to surrend (...) 1

Vergelijk met de Vijf Disciplines van Senge:   Organisatorisch Leren  |  Organisatorisch Geheugen  |  System Dynamics  |  Theorie van Mechanistische en Organische Systemen  |  Veertien Punten van Management  |  Attributen van Excellente Managers  |  Tien Principes van Opnieuw Uitvinden  |  Het Theorie Z van het Theorie X Theorie Y  |  Herontwerpen van Bedrijfsprocessen

Keer terug naar Management Discipline: Verandering & Organisatie  |  Communicatie & Vaardigheden  |  Ethiek & Verantwoordelijkheid  |  Human Resources  |  Leiderschap

Meer Managementmethoden, managementmodellen en managementtheorie