Mentoring

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O facilitation da aprendizagem para objetivos a longo prazo. Explanação de Mentoring.

Contribuído perto: Flor do Guy

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mentoringQue é Mentoring? Descrição

Mentoring podia ser descrito como o facilitation da aprendizagem para objetivos a longo prazo. O Dr. Beverly Kaye (2003) pronunciou que “atrás de cada pessoa bem sucedida, há uma verdade elementar: em algum lugar, de algum modo, alguém importado com seu crescimento e o desenvolvimento, esta pessoa eram um mentor”. Em pesquisar mentors se encontra que o nome de um mentor aparece na história de muitos povos bem sucedidos com uma freqüência quase expectante:

  • Freddie Laker mentored Richard Branson (negócio).
  • Aristotle mentored Alexander o grande (política Historic).
  • Os Mel Gibson mentored o livro-razão do Heath (agir).
  • O Eddy Merckx mentored o Lance Armstrong (ciclo que compete).
  • Haydn mentored Beethoven e Mozart (música).
  • Merlin era o mentor de Arthur (legenda).

A muitos povos “mentoring informal é parte da vida diária através dos amigos, dos parentes, dos conhecimentos e dos desconhecido, como o helping é uma experiência humana comum” (Pegg, 1999).


Aspectos Cultural de Mentoring

Os aspectos Cultural são altamente relevantes na definição de mentoring, “carreira americana tradicional” mentoring orientado, denominado “sponsorship” foram unpalatable ao mercado europeu, o conceito de um “pai que a figura” não se senta bem com a necessidade mais grande para o self-sentido. “Mentoring developmental europeu”, com o foco “no crescimento pessoal e na aprendizagem” (Clutterbuck, 1998) centrou-se “na sustentação mútua”, aos sensibilities que europeus isto “sente” uma opção mais saudável. Though o que quer que o ponto da referência uma aproxima definir o termo, em seu núcleo mentoring abrange “um tema de aprendizagem forte” (Egan, 2002) e atos como da “um catalizador mudança” (Johnson e outros, 1999).


Mentoring profissional

O ônibus profissional pode ter as vistas específicas que “mentoring inventa um futuro baseado na perícia e a sabedoria de outra… mentors dá livremente o conselho e as opinião a respeito das estratégias e das políticas” (Zeus e Skiffington, 2005). O diferencial preliminar para Mentoring é que tem “overtones de implicar que os mentors mais velhos e mais sábios estarão passando em seu conselho e também que podem agem como um patron ao mentee” (Rogers, 2004), que pode diretamente ser ligado ao etymology da palavra próprio, ao practitioner/mentoring académico é posicionado muito mais em torno “da pessoa inteira e do retrato grande” (Cranwell-Divisões e outros, 2004). Mentoring é o processo mais estratégico, mais orgânico e holístico. Os “Mentors falam sobre sua própria experiência pessoal. Com experiência, todo o líder pode agir como um mentor e oferecer o conselho e uma mão acima” (Rosinski, 2003). Though tão recentemente como os 1990's que conduzem a escritores no campo indicavam que “é necessário dazzle o protégé com conhecimento e experiência” (Clutterbuck, 1991). E que um mentor é “uma pessoa profissional que seja uma sábia” (Caruso, 1992). Da “um amigo carreira” (Rolfe-Flett, 1996).


Vista recente para Mentoring

O abordagem de um millennium novo engendered um viewpoint mais comercial em torno da validez de mentoring e de treinar. Nós vemos um deslocamento a um foco no mentor que é “uma s-placa experiente, objetiva com o poder influenciar eventos” (Conway, 1995) e a aplicação de um alignment de aprendizagem da organização. “Para ajudar e suportar a povos controlar sua própria aprendizagem a fim maximize seu potencial, desenvolver suas habilidades, melhorar seu performance e transformar-se a pessoa que querem ser” (Parsloe, 1999). O movimento a 2000 identifica um deslocamento a um arredondado e abordagem inclusivo, com o mentor como uma pessoa que, “embodies um spectrum inteiro dos papéis” (Connor e outros, 2000). Uma pessoa que “forneça a orientação e a sustentação, facilite, permita” (faculdade da gerência de Henley, 2000). Isto tem sido estendido o mais recentemente ao papel dos mentors que é “holístico”, baseado “na aprendizagem reflexiva”, em ser “akin ao cuidado pastoral” (Clutterbuck, 2004) e em ser “retrato grande” (Cranwell e outros, 2004).


Definições da companhia de Mentoring

Interessante dentro de cada negócio que se identifica como operar um programa do mentor, aparece a necessidade definir para uma audiência interna niche. As companhias assim diferentes têm descrições diferentes do subtlety de mentoring.

  • Para Avaya, “Mentoring é um termo usado ajudar, recomendar e guiar a empregados com as complexidades do negócio”.
  • Em EDS, “Mentoring é uma parceria de aprendizagem mútua em que os indivíduos se ajudam a com desenvolvimento pessoal e de carreira com treinar, papel que modela, aconselhando, compartilhando do conhecimento e fornecendo a sustentação emocional”.
  • Dentro da abadia, “Mentoring é um relacionamento, não apenas um procedimento ou uma atividade, onde uma pessoa ajude profissionalmente ao desenvolvimento de uma outra parte externa da gerente normal/relacionamento subordinado”.
  • Para Bennetts, “um mentor é uma pessoa que consiga um relacionamento developmental one-to-one com um learner e uma quem o learner identifica como sendo permitido o crescimento pessoal de ocorrer”. (Cranwell-divisões e outros, 2004).

A pergunta se Coaching é um subconjunto de mentoring indica que os papéis apropriados podem mudar enquanto o relacionamento mentoring se torna…. ônibus, facilitator, placa soando, amigo crítico, networker, modelo do papel. (Connor e outros, 2000), dando a impressão que mentoring senta na posição da ligação com um subconjunto de papéis alinhados; com os escritores non académicos que sugerem também que mentoring é o modelo para treinar e que mentoring porque um título trabalhando é demasiado formal, assim utilizam o ônibus da palavra porque é um mais prontamente palatable (Hudson, 1999).
 

Origem de Mentoring. HistóriaOrigem de Mentoring. História

O conceito de um mentor estica para trás com o tempo gravado, o Mentor do termo aparece primeiramente no Odyssey de Homer (875BC: Conjecture) onde o Mentor é cobrado pelo rei Odysseus prestar atenção sobre seu filho Telemachus e seu palácio quando estava lutando na guerra de Trojan. Telemachus era Athena favorito (Rieu, 1946) indicando que “sempre carrinho pelo lado de Telemachus e para o guardar durante todo todas suas aventuras”. Athena, goddess da “guerra & da sabedoria”, fêz exame do formulário do Mentor para guiar conselhos e empower Odysseus e seu filho em vários pontos no Odyssey.


Em estudar o etymology da palavra “mentor” que nós a encontramos origina do grego: Homens “um quem pensa”, do sufixo masculine do “tor” (Klein, 1967). Ligando isto à orientação real que vem de uma mulher, nós podemos deduzir que a criação da palavra se relaciona diretamente ao tempo na história quando os homens eram um poder dominante, pela capacidade hierárquica melhor que intelectual. Este uso do mentor da palavra porque “confiou na guia” proliferated a este dia.


O uso moderno primeiramente gravado do termo pode ser seguido 1699 a um livro Les intitulado Aventura de Telemaque, pelo escritor francês Francois Fenelon (Roberts, 1999). Neste livro que o caráter da ligação é aquele do Mentor, “Telemaque” próprio estava um imitation do clássico de Homer o Odyssey. O mentor da palavra não pareceu aparecer na língua inglesa antes de 1750 (Anderson e Shannon, 1995), o dicionário do inglês de Oxford indicando que a palavra estêve usada primeiramente em 1750 por Chestere em “letras ao filho, 8o março”. É este timeline que conduziria a algum acreditar que mentoring desaparecido e reemirjido, quando na realidade, não obstante seu título, o processo foi consistente durante todo a história européia. Começando com mentoring monastic ongoing como escrito aproximadamente por Saint Bede, editor da edição crítica de De Corpore. O mentor monastic continua durante todo a história a este dia. Grava-se em 1511 que Luther e seu mentor monastic, Johann von Staupitz sentado e discutiu temas múltiplos (Christianity hoje, 2006). O “aprendiz ao artesão” era também um fenômeno prevalent durante todo a idade industrial. Em 1640 o apprenticeship significou realmente realizar-se “indentured”, que era akin à posse. Um aprendiz serviu a até 12 anos ou até a idade de 21.


Hoje na comparação o foco está no competence ao contrário do tempo servido. “Pouca consideração é dada geralmente ao sistema britânico do aprendiz doubtless devido à falta da evidência” (Thomas, 1929). Embora a instrução dos filhos por pais é admittedly antiga, havia também um método formal por que uma pessoa nova seria ensinada pelo artesão mestre, embora o aprendiz novo foi considerado interessante um chattel; qual indicaria um relacionamento menos do que igual, que os anos mais tarde sejam demonstrados no “developmental contra” formulários patrocinados de mentoring. Mentoring fêz a sua inspecção prévia através de 1978) trabalhos de Levinson (“a estação de um homem” s life', com sua referência de “a um ciclo vida”, ele agiu como um catalizador para os 1990's em mentoring em um forum mais largo. Este trabalho argumentou “a necessidade para mentors melhorar a transição “do adulthood novo” “à maturidade authoritive”. A teoria developmental s de Levinson de” consiste em estágios ou em fases universais que estende do estado do infancy ao estado idoso. Durante a última década houve uma paralela distinta entre a validez percebida de mentoring e treinar, com os escritores que relatam um “paucity” da informação na teoria do papel mentoring (Wynch, 1986) e advertindo de encontro à atividade “pragmatic” abundante em torno de mentoring está em probabilidades ao scarcity da atividade “empírica” (Pequeno, 1990). Definir de Mentoring como um termo faz pouco para aumentar a confiança do cliente potencial nesta consideração.
 

Uso de Mentoring. Aplicações

  • Mentoring Developmental.
  • Mentoring patrocinado.
  • Workplace que mentoring.
  • Vida que mentoring.
  • Par que mentoring.

Etapas em Mentoring. Processo

Um processo de Mentoring poderia ter as seguintes etapas típicas (fases):

  1. Confirme o estágio developmental da necessidade.
  2. Facilite a self-gerência do estágio de aprendizagem.
  3. Suporte o estágio de aprendizagem.
  4. Ajude na avaliação.

Forças de Mentoring. Benefícios

  • Permite o patronage/desenvolvimento a longo prazo de um indivíduo.
  • Demonstra dedicação pessoal/corporativo.
  • ROI elevado (Return on Investment) com relação ao talent de atração e mantendo.

Limitações de Mentoring. Desvantagens

  • Quando percebido como sendo controlado por uma função do escritório principal ou monitorado altamente, o processo pode se tornar altamente mecânico e falso, assim afrouxando seu valor inerente.
  • Pode permitir o reforço da “do encaixe cara”, se os mentors puderem à picareta da cereja que eles mentor.
  • Tentativa que diz a seu chefe é um mentor lousy!

Suposições de Mentoring. Circunstâncias

  • Mentoring é uma arena enorme complexa, de que esta informação risca a superfície.
  • Por sua própria definição mentoring é um processo rather então um modelo. Como tais modelos permitem a atividade mentoring.
  • Mentoring é uma atividade complexa, com o potencial para a recompensa grande ou devastation a um negócio e ou ao indivíduo. Se isto estiver sendo considerado dentro de um contexto do negócio, utilize a ajuda dos profissionais.

Livro: David Clutterbuck - Everyone needs a mentor -


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