ماذا يكون منهج الادارة بالمعرفة من كلّيسن وبرسلّ ؟ الوصف
إن طريقة الادارة بالمعرفة من كرس كوليسون وجيف بارسيل إطار يمكن أن يستعمل للتعلم، الاستخلاص، مشاركة واستغلال المعرفة، تجربة وممارسات جيدة .
الادارة بالمعرفة لفظين متناقضين - لا أحد يمكن أن يدير ثروة حقا تسكن في رأس العاملين، وتشارك أوليا خلال المحادثة.
ماذا تستطيع أن تفعله : : لإدارة البيئة يمكن أن تصنع من المعرفة ، تكتشف، يشارك فيها، مركزة ، ذات صلاحية ، محولة ، متبنية ، مكيفة ومطبقة. . لخلق قيمة العمل التجاري
لخلق بيئة ذات معرفة تزدهر بسرعة فنحن نحتاج:
- الشروط السليمة. . أي بناء تحتي موثوق مشترك ومنظم نرغب أن يكون تجارى.
- الوسائل السليمة. أي نموذج مشترك وأدوات وعمليات للتعلم.
- الأعمال السليمة. حيث يريد الناس بالغريزة المشاركة فيها واستعمال المعرفة.
- القيادة السليمة.
. حيث أن التعلم والاشتراك متوقع ودور مشكل دور
يزود المنهج عدد من الأدوات، وتقنيات تسهيل وتدخلات للمساعدة فى تنظيم التعلم قبل ، وبعد و أثناء وبعد الأنشطة.
المنافع من تدخلات التعلم يمكن أن تضاعف إذا كان المشاركين أكثر ممارسة - أو من خلال الشبكات الشخصية (مجتمعات)، أو من خلال الاكتساب والتصنيف بانتظام - للإنتاج المعرفى المحدث.
أصل طريقة الادارة بالمعرفة من كلّيسن وبرسلّ. التاريخ
فى الأصل أشتق عن طريق فريق إدارة معرفة بى بى في 1998 من الممارسات الجيدة في الجيش الأمريكي ومنظمات التعلم الأخرى، والمنهج نشر في 2001 في كتاب (تعلم الطيران)، دروس من إحدى شركات المعرفة العالمية القيادية ، كوليسون وبارسيل وعند النشر المنهج أنتج مجموعة ممارسة - الآن في تزايد يشمل 700 شخص من مختلف منظمات القطاع العام والخاص. . في 2005 صدرت نسخة جديدة "تعلم الطيران" نشرت لعرض قابلية تحويل وجهة النظر، وتحمل قصص تطبيق لعشرة منظمات أخرى. وعناصر الادارة بالمعرفة يمكن أن توجد اليوم في عدد كبير من المنظمات والمدارس التجارية . يتضمن ذلك مدارس الإدارة هينلى و كرانفيلد
![[كلّيسن برسلّ] الادارة بالمعرفة](images/picture_collison_knowledge_management.gif) إستعمال هيكل الادارة بالمعرفة من كلّيسن وبرسلّ. التطبيقات
- منع عجلة إعادة الاختراع ، خصوصا في المنظمات الدولية الكبيرة.
- تعجيل الطريقة المتكاملة بعد الاكتساب أو الإندماج.
- تمييز واكتساب ومشاركة في الممارسة الجيدة في المنظمات.
- التعامل مع الموانع الثقافية التي تمنع المنظمات - ومثال على ذلك: - لا يوجد ابتكار هنا
- بناء وتنشئة ودعم الشبكات والجاليات الممارسة.
- إنشاء ثقافة التحسين المستمر والتعلم.
- تضمين قيادة السلوك الصحيح لتعزيز المشاركة فى المعرفة.
خطوات طريقة الادارة بالمعرفة. العملية
شاهد المخطط على اليمين.
- يوافق الناس وفرق العمل على مجموعة الأهداف. . ثم يستعملون المعرفة للتسليم عكس أهدافهم ، في النهاية تصنع القيمة.
فأين تبدأ بالتدخل بإدارة المعرفة؟
- ركز على" استعمال دائرة معرفة ". . التى يمكن أن تلهم منظمتك للتعلم قبل و أثناء وبعد أى نشاط هام . وعمليات التعلم البسيطة مثل مساعدة زميل، إرجاع النظر (مراجعات مشروع بريد) وبعد عمل المراجعة قدم مساهمة، وساعد لانتزاع المعرفة الجديدة - معرفة ستبقى في رأس الأفراد المرتبطين بها
- نشاط التعلم من الضّروري أن يوصل إلى نوع من" بنك المعرفة".
إذا كنت تريد التعلم قبل العمل، فتقوم بعمل سحب وعندما قد علم أنت دروس أيّ أنت تريد أن يسهم ، أنت ستحتاج أن يجعل راسب.
- تلك القدرة لاكتساب و فلترة المعرفة تصبح مهمة.
امتلكت هو مستحيلة أن على قبض كلّ شيء ، هكذا هو هو مهمّة أن يقترن الالناس وشبكة الذي يمسك أساسيّة معرفة وتبصرات ، وأن يشجّعهم إلى وحددت أيّ معرفة أيّ يكون جعلت بيّنة - على قبض كمعلومة.
- البيئة أو الثقافة ضمن منظمتك تحيطان بالنموذج، والأمر الحاسم هو البدء فى المشاركة بالمعرفة.
هذا سينعكس على سلوك القيادة الصحيح، والطريق الذي تصبح الادارة بالمعرفة مضمومة إلى العمليات الرئيسية لكي في النهاية تصبح " قدرة غير واعية ".
قدرات هيكل الادارة بالمعرفة . الفوائد
- التسليم بكثرة من القلة! أليس هذا ما نطلبه ؟
- تحسين المعرفة ونقل الممارسات الجيدة.
- التعلم وتحسين الأداء خلال وقت الدورة الأسرع في تطوير المنتج والتحسين المستمر.
- منع تكرار الأخطاء، ومنع عجلة إعادة الاختراع.
- التعرف ليس اختراع بل ثقافة.
- تحسين مستوى المشاركة والأخذ بالطرق الجديدة للعمل.
- اقتراحات موثوقة.
تم إثباتها في بى بى وتشكيلة واسعة من المنظمات ، تراوح من المدارس الإبتدائية إلى الشركات العمالقة ، ومن الأمم المتّحدة إلى شبكات المنظمات الغير حكومية.
حدود فلسفة الادارة بالمعرفة من كلّيسن وبرسلّ. الأضرار
- تتطلب رغبة للتعامل مع الثقافة التحتية ومعالجة القضايا - و ليس فقط حل تقنى سريع - نظرة شمولية.
- أسهل لعرض المنافع الفورية في المنظمات ذات التوزيع الأكبر.
بالرغم من أن المنافع هناك ايضا
- بسيط بشكل خادع.
- الادارة بالمعرفة تسيئ الفهم في أغلب الأحيان من قبل باعة التقنية فتباع تقنية إدارة المعلومات. هناك قد يكون بعض التحيز الإدارى
افتراضات الادارة بالمعرفة. الشروط
- تحقق المنظمات المنافع إذا كانت أكثر عمليا وبشكل كفء.
- الشركات التي تزود بالخدمات تستند على الخدمة بالوقت المقدمة إلى الزبائن فى حين يجب أن يهتموا أكثر بالقيمة المخلقة لإشتقاق المنافع من الإدارة الأفضل ذات المعرفة.
كتاب: Collison & Parcell - Learning to Fly - 
انظر الى: موقع كريس كلّيسن
|
ستجد في قسم المنتدى مناقشات حديثة في مجال المعرفة هذا.
|
|
|
في قسم أفضل الممارسات ، ستجد أفضل مناقشات المنتدى في مجال المعرفة هذا.
|
|
|
في قسم نصائح الخبراء ، ستجد نصيحة من خبراء في مجال المعرفة هذا.
|
|
Barriers that Hinder Effective Knowledge Sharing
Effective Knowledge Sharing, Pitfalls to Avoid, Knowledge Management Implementation...
|
|
|
|
|
| |
|
|
How to Identify and Map Knowledge
Knowledge Identification, Knowledge Capturing, Knowledge Storage...
|
|
|
|
|
| |
|
|
Positive Effects of Age Diversity on Company Productivity and (Tacit) Knowledge Sharing
Tacit Knowledge Transfer, Workforce Productivity, Incentive Management...
|
|
|
|
|
| |
|
|
Critical Activities to Build a Learning Organization
Implementing Organizational Learning, Best Practices...
|
|
|
|
|
| |
|
|
Capturing Learned Lessons
How to Capture Organizational Learning? Best Practices...
|
|
|
|
|
| |
|
|
How Culture Levels Explain Failures in Organizational Learning and Innovation
Improving Organizational Learning, Organizational Innovation, Changing Organization Cultures...
|
|
|
|
|
| |
|
|
What are Smart Creatives? Traits
R&D, Product Development, Service Development, Strategy, Innovation, HR, Career Management...
|
|
|
|
|
| |
|
|
People Development Approach for Successful Knowledge Management
Knowledge Management, Career Management, Talent Management, Employee Induction, Human Resource Development...
|
|
|
|
|
| |
|
|
Organizational Problems with Knowledge Workers
Knowledge Intensive Organizations, Knowledge Management...
|
|
|
|
|
| |
|
|
Knowledge Management Scope
Knowledge Management, Level of Know-how...
|
|
|
|
|
| |
|
|
Components of Learning Agility
Organizational Agility, Organizational Learning, Knowledge Management...
|
|
|
|
|
| |
|
|
Knowledge Management Focal Point
Knowledge Management Focus...
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
في قسم الموارد ، ستجد عروض باوربوينت ومقاطع الفيديو التعليمية الصغيرة والمقالات والأخبار وغيرها ضمن مجال المعرفة هذا.
| |
أخبار معرفة كلّيسن
|
|
|
|
| |
أخبار المعرفة الإدارة
|
|
|
|
| |
فيديو معرفة كلّيسن
|
|
|
|
| |
فيديو المعرفة الإدارة
|
|
|
|
| |
عروض معرفة كلّيسن
|
|
|
|
| |
عروض المعرفة الإدارة
|
|
|
|
| |
ويكيبيديا معرفة كلّيسن
|
|
|
|
| |
ويكيبيديا المعرفة الإدارة
|
|
|
|
|
|
قارن مع الادارة بالمعرفة: Organizational Learning التعليم التنظيمى | Organizational Memory الذاكرة التنظيميّة | Bridging Epistemologies اقامة جسر نظرية المعرفة | SECI model نموذج التربية, التبرير, التركيب, الإضافة الذاتية
| Action Learning Revans التعلم بالانجاز لرفنس | Intellectual Capital Rating تقييم راس المال الفكرى | Levels of Culture مستويات الثقافة | People CMM نموذج نضج القدرات للاشخاص | MAGIC ماجيك
العودة لقائمة الادارة: التغير و التنظيم | الاتصال و المهارات | الموارد البشرية | المعرفة و الادارة الغير محسوسة
العديد من مناهج و نماذج و نظريات فى الادارة
|
|
|
Special Interest Group Leader
|
|
|
|
|
|
|
|
