التخطيط الاستراتيجى لتطوير التعليم


 
ادارة سلسلة الامداد و الجودة > المنتدى للدخول

التخطيط الاستراتيجى لتطوير التعليم
SAIDZAKZOK و EYGEPT
هل تطويرالتعليم يستفيد من ادخال النظريات والنماذج لكل دول العالم وتكون محك تجارب امام الانتقاء لكل بيئة مجتمعية حسب واقعها وبيئتها وطبيعة جغرافيتها والنمو السكانى ام .........؟؟؟

 
 
الجودة الشاملة
عادل الربيع و مدير و Kuwait
لا شك بأن تطوير التعليم ينبغي له أن تتبناه جهة عليا ذات مواصفات خاصة تلتزم بكل جديد و تطور كل قديم . ذات منهجية التحسين المستمر و التقويم الذاتي . لا تستصغر كل سلبية و لا تهمل كل إيجابية في تطوير التعليم . لها عقول ذات نظرة مستقبلية تستبق كل الامور و تتوقع كل السلبيات و تفجر كل الطاقات . لها نظرة مدارس المستقبل و لكن مستقبلها لا يتوقف .
 

 
التطوير الحقيقي للتعليم
Mohammed almasser و استشاري استراتيجية و Saudi Arabia
تطوير التعليم ليس وليد رغبة شخصية، بل هو حاجة نابعة من تقويم حقيقي للواقع ومرتبط بمقارنات مرجعية مع دول أخرى أكثر تقدما وانتاجا ومتشابهة معنا في القدرات والإمكانات، ويكون هذا التطوير مقاداً بخارطة عمل دقيقة وتتبناه مؤسسات محترفة بقرار سياسي رفيع المستوى ويشهد عليه المجتمع جميعه ويستعان بمحكمين وطنيين ودوليين يراقبوا مقدار التقدم ويرصدو مقار الإنحراف فور حدوثه.
 

 
من عيوب اعتماد جودة التعليم في مصر
quality و مدير و Egypt
من عيوب اعتماد الجودة للمؤسسات التعليمية في مصر هو "شرط تخريج دفعة من الدارسين بها"، وهذا بالطبع يؤثر على جودة الناتج النهائي لمؤسسات التعليم في مصر لان بعد ذلك سوف يكون قرار الاعتماد معلق بنعم او لا دون النظر لمصلحة المنتج النهائي وهم الدارسين او الخريجين
 

 
جودة التعلبم المنهجيات والمعوقات
ihsan ali و استشاري استراتيجية و Saudi Arabia
جودة التعليم ضرورة لا يمكن أن نتقدم بدونها.وعلى المسئولين أن يتبنوا إحدى المنهجيات الناجحة ويعدلونها ويكيفونها وفق حاجات وتوقعات بيئاتهم التعليمية وخطط بلدانهم التنموية. ومن الأخطاء المشاهدة استعجال النتائج أو التنقل بين المنهجيات بسبب آراء فردية تأتي من اطلاعهم على تجارب محدودة .ومن أكبر الأخطاء أن ترتبط استراتيجية تطوير التعليم بشخص الوزير فتتغير متى تغير
 

 
للتطوير أدوات فما هي أدوات تطوير التعليم
Hamad Al Sadd Al Ali و طالب ماجستير ادارة الاعمال و United Arab Emirates
عزيزي كاتب المقال

أشكرك على طرح هذا التساءل.

كما أسلفت أعلاه في العنوان ، هناك أدوات التطوير ، و لكن أدوات التعليم تختلف عن أدوات التطوير ، و تعاني قطاعات كثيرة لا دخل لها بالإستثمار من تسلط أدوات تطوير دخيلة ، و من بين هذه القطاعات قطاع التعليم ، فليس بالضرورة أن يتم تطبيق أدوات التطوير الخاصة بقطاع ما في قطاع التعليم ليتطور قطاع التعليم.
 

 
تطوير التعليم رهن ثقافة التطوير
Larguet Ali و أستاذ و Algeria
لا نستطيع ارتقاب تطور في التعليم بمجرد تحضير و انتقاء احسن البرامج و المناهج، في النهاية النتائج تظهر على أيادي منفذي هذه البرامج و المناهج، لذا فمن الضروري الاهتمام اولا بنشر ثقافة الجودة و التطوير في ذهنية كل العاملين و هذا وحده يتطلب برامج و مناهج من نوع آخر .
 

   
 

    هل ترغب في مزيد من الدراسة؟ يمكنك معرفة المزيد من الموجز، منتدى، المناقشات والدروس والدورات والتدريب والتعليمات ونصائح الخبراء، وأفضل الممارسات ومصادر التعليم. التسجيل.  



أكثر على ادارة سلسلة الامداد و الجودة

المنتدى
أفضل الممارسات

نصائح الخبراء

المراجع

    |  |    |  |  
حقوق الطبع والنشر 2017 وان تو مانج -- المسار السريع التنفيذي. الاصدار 14.0 -- آخر تحديث : 22-7-2017 . جميع الاسماء المسجلة تمت من قبل أصحابها.