Liderazgo Situacional en EducaciónDomingo M, Bruzual Baez, Profesor, Venezuela
El Liderazgo situacional en Educación Superior, en contexto del enfoque Andragógico,(relación bidireccional de carácter horizontal) parte del conocimiento del perfil de los participantes, y perfil del facilitador, ellos, encuanto a niveles de experiencias, conocimientos, habilidades,destrezas y expectativas de aprendizaje, entre las partes como tambien su nivel de conducta virtuosa y espiritual, sin dejar de considerar el contexto situacional de entorno, pertinentes a ellos, el cual les permita orientar y dirigir el proceso hacia los objetivos,competencia y desempeños .
Otro aspecto a considerar, es la base de recursos didácticos que emplea el facilitador y la base tecnológica con que cuenta para el proceso informativo comunicacional para el aprendizaje entre el facilitador y los participantes, a ello se le puede agregar también el ambiente apropiado o adecuado para el proceso del aprendizaje.
