Organizational Learning

Centro de Conhecimento

   

Explanação de Organizational Learning de Chris Argyris e de Donald Schön. ('78)

Índice

  1. Resumo
  2. Fórum
  3. Melhores Práticas
  4. Expert Tips
  5. Recursos
  6. Imprimir

Chris Argyris Organizational Learning

Que é Organizational Learning? Definição

Chris Argyris e Donald Schön (1978) definiram a aprendizagem organizational (OL) como: “a deteção e a correção do erro”. Fiol e Lyles definem mais tarde a aprendizagem como “o processo de melhorar ações com o conhecimento melhor e da compreensão” (1985). Dodgson descreve Organizational Learning como: As empresa da maneira constroem, suplementam, e organizam o conhecimento e as rotinas em torno de suas atividades e dentro de suas culturas e adaptam e desenvolvem a eficiência organizational melhorando o uso das habilidades largas de seus workforces. (1993). Huber indica que aprender ocorre em uma organização “se com seu processar da informação, a escala de seus [organização] comportamentos potenciais for mudada” (1991).


“Uma organização de aprendizagem” é uma empresa que construa purposefully estruturas e estratégias, para realçar e maximize Organizational Learning (Dodgson, 1993). O conceito de uma organização de aprendizagem tornou-se popular desde que as organizações querem ser mais adaptable mudar. Aprender é um conceito dinâmico e emfatiza a natureza continuamente em mudança das organizações. O foco está deslocando gradualmente da aprendizagem individual à aprendizagem organizational. Aprender é essencial para o crescimento dos indivíduos; é ingualmente importante para organizações. Desde indivíduos dê forma ao volume da organização, devem estabelecer os formulários e os processos necessários para permitir a aprendizagem organizational a fim facilitar a mudança.


OL é mais do que a soma das partes da aprendizagem do indivíduo (Dodgson, 1993; Fiol & Lyles, 1985). Uma organização não perde para fora em suas abilidades de aprendizagem quando os membros deixam a organização. A aprendizagem Organizational contribui à memória organizational. Assim, os sistemas de aprendizagem influenciam não somente membros imediatos, mas também os membros futuros, o venceu à acumulação das história, as experiências, as normas, e as histórias. Criar uma organização de aprendizagem é somente metade da solução a um problema challenging (Prahalad & Hamel, 1994). Ingualmente importante é a criação de uma organização unlearning que essencialmente meios que a organização deve se esquecer de algum de seu passado. Assim, aprender ocorre entre tais fatores opondo (Dodgson, 1993).
 

Três tipos de aprendizagem organizational (Argyris e Schön)

  1. Single-loop learning. Isto ocorre quando os erros estão detectados e corrigidos e as empresa continuam com seus políticas e objetivos atuais. De acordo com Dodgson (1993), Single-loop learning pode ser igualado às atividades que adicionam à conhecimento-base ou os competences ou as rotinas empresa-específicas sem alterar a natureza fundamental das atividades da organização. Single-loop learning foi consultado também a como “a aprendizagem Lower-Level” por Fiol e por Lyles (1985), “a aprendizagem adaptável” ou “lidar” por Senge (1990), e “aprendizagem Non estratégica” por Mason ('93).
  2. Double-loop learning. Isto ocorre quando, além à deteção e à correção dos erros, a organização questiona e modifica seus normas, procedimentos, políticas, e objetivos existentes. Double-loop learning envolve mudar a conhecimento-base da organização ou os competences ou as rotinas empresa-específicas (Dodgson, 1993). Double-loop learning é chame também “aprendizagem Higher-Level” por Fiol e por Lyles (1985), “aprendizagem Generative” ou “aprendizagem expandir potencialidades de uma organização” por Senge (1990), e “aprendizagem estratégica” por Mason (1993). A aprendizagem estratégica é definida como “o processo por que uma organização faz o sentido de suas circunstâncias nas maneiras que broaden a escala dos objetivos que pode perseguir ou na escala dos recursos e das ações disponíveis a ela para processar estes objetivos.” (Mason, 1993:843)
  3. Deutero-learning. Isto ocorre quando as organizações aprendem como realizar Single-loop learning e Double-loop learning. Os primeiros dois formulários da aprendizagem não ocorrerão se as organizações não estiverem cientes que aprender deve ocorrer. Estando ciente do ignorance motivates a aprendizagem (Nevis e outros., 1995). Isto significa identificar as orientação ou os estilos de aprendizagem, e os processos e as estruturas (que facilitam fatores) requeridas para promover aprender. Nevis e outros., (1995) identificam sete estilos de aprendizagem diferentes e dez fatores facilitando diferentes que influenciam a aprendizagem. Por exemplo, um dos fatores facilitando está identificando a abertura do performance entre resultados e o performance real alvejados. Esta consciência faz a organização reconhecer que aprendendo necessidades ocorrer, e que as circunstâncias e os processos apropriados necessitam ser criados. Isto significa também reconhecer o fato que os períodos longos do gabarito positivo ou de uma comunicação boa podem obstruir a aprendizagem (Argyris, 1994).

Double-loop learning e Deutero-learning estão concernidos com porque e como mudar a organização, quando Single-loop learning for concernido com a aceitação da mudança sem as suposições e a opinião subjacentes questionando do núcleo. Dodgson indica que o tipo de Organizational Learning depende também de onde na organização a aprendizagem organizational ocorre. Assim, aprender pode ocorrer em funções diferentes da organização tais como a pesquisa, o desenvolvimento, o projeto, a engenharia, a manufatura, o marketing, a administração, e as vendas.


Fórum de Organizational Learning
  Organizational Learning from Failures: The Return on Failure Ratio
Over the last decades, innovation and creativity have become critical skills for achieving success. A 2015 Boston Consulting Group survey indicated that a key obstacle to business innovation and growth is fear of failure.

On one hand, seni...
     
 
  To Trigger Innovation and Organizational Learning, you need to Accept Creative Errors
Today’s dynamic business environment provokes an increasing pressure for companies to innovate in order to stay competitive. Companies need to find their way In triggering innovative, experimental behavior and creativity. In order to do this, they ar...
     
 
  The Value of Contextual Awareness in Organisation Learning
I think that even though learning by experience, though execution of similar projects, will be a valuable asset in solving problems of our current project under execution, it boils down to learning about the contextual information and its application...
     
 
  Implementing Organizational Learning
I appreciate the concept of organizational learning. Its operationalization has been a problem. Many times it has been reduced to the training function in the organization.
Indeed people have questioned whether anybody has seen organization lear...
     
 
  How do You Measure Organizational Learning?
In a learning organization, how do you go about measuring organizational learning?
Or is the learning organization just a myth or a brand?
I would like to get feedback from you all. Thanks!...
     
 
  Best Practices to Sustain the Impact of Learning in Organisations
Training and development are a critical factor in organizational development. However, how can we sustain the impact of learning within organizations; in other words, what best practices exist to ensure a long term impact of training and development ...
     
 
  Applications and Usages of Organisational Learning
In what forms is organisation learning applied in the various organisations? I'm trying to create a list of the main ways how organizational learning can be applied. Thanks......
     
 
  Individual and Organizational Learning
What is the relationship between individual and organizational learning?...
     
 
  Learning Organization & TQM
The relationship between learning organization and Total Quality Management (TQM) is cause-and-effect. Learning is an intended outcome of TQM, TQM can be a vehicle for  
   
 
  Value of Learning Culture
What is the value to organizations in creating a learning organizational culture?
How can organizations work towards creating this culture through its HRM/HRD strategies?...
     
 
  How to Grow Organization Learning with Rapid Changes of Technology?
Companies that will be successful with OL need to identify what methods need to be adopted with current technology to ensure their competitive advantage....
     
 
  Informed Decisions in Rapid Change
If organizations have to make informed decisions in rapid change, then what kind of organizational learning process should we use?...
     
 
  Imperatives of Organisation Learning Types
Kurt Lewin's model of unfreezing, moving & refreezing would further reinforce the points put forward by Prahalad, Hamel & Dodgson above. Single loop learning has managerial imperatives; Double loop learning has knowledge management and leadership i...
     
 
  Organisation Learning Gap Analysis?
Is there any measure to identify gaps (and work out an action plan) for organisation learning?...
     
 
  Recent article on Execution as Learning
You may want to read the recent HBR article by Amy Edmondson on Execution as Learning, which is building on elements of the thinking of Argyris c.s....
     
 

Organizational Learning Grupo de Interesse Especial


Grupo de Interesse Especial

Organizational Learning Educação & Eventos


Encontre Treinamentos, Seminários e Eventos


Melhores Práticas - Organizational Learning Premium
  Why Apply Organizational Learning in Organizations?
Organizational learning is a social process, involving interactions among many individuals leading to well-informed decision making.
An organization must learn so that it can adapt to a changing environment.
 
   
 

Expert Tips (ENG) - Organizational Learning Premium
 

Barriers that Hinder Effective Knowledge Sharing

According to Chris Collison, there are seven common barriers or syndromes that hinder effecti...
Usage (application): Effective Knowledge Sharing, Pitfalls to Avoid, Knowledge Management Implementation
 
 
 

Positive Effects of Age Diversity on Company Productivity and (Tacit) Knowledge Sharing

Backes-Gellner and Veen (2013) outlined the main advantages of having a diverse workforce within a company. The following positive effects were pointe...
Usage (application): Tacit Knowledge Transfer, Organizational Learning, Incentive Management
 
 
 

How to Identify and Map Knowledge

In his article “Knowledge Mapping: The Essentials for Success”, Wesley Vestal provides following six tips to identify and map knowledge:
1. Defin...
Usage (application): Knowledge Identification, Knowledge Capturing, Knowledge Storage
 
 
 

Capturing Learned Lessons

Knowledge from bad and good experiences will lead you and your organization to better future performance. You can improve your learning culture with <...
Usage (application): How to Capture Organizational Learning? Best Practices
 
 
 

Critical Activities to Build a Learning Organization

Learning organizations are distinguished because they are undertaking certain activities to foster the internal learning process. Those activities inc...
Usage (application): Implementing Organizational Learning, Best Practices
 
 
 

How to Become a Self-tuning Enterprise: Advanced Experimenters

In an HBR article of June 2015, Reeves, Zeng and Venjara argue there's a new way to apply algorithmic principles that enables organizations to constan...
Usage (application): Organizational Agility, Strategic Agility, Real Options, Emergent Strategy
 
 
 

How Culture Levels Explain Failures in Organizational Learning and Innovation

Schein (as cited by Bertagni et al., 2010) tries to elaborate on the question why organizational innovations often fail or are only successful in the ...
Usage (application): Improving Organizational Learning, Organizational Innovation, Changing Organization Cultures
 
 
 

The Relationship between Organizational Learning and Performance

In a paper by Sara J. Singer and Amy C. Edmondson of HBS, the complexities of the relationship between learning and performance are explored. Why is t...
Usage (application): Tensions and Remedies
 
 
 

Additional Definitions of Organizational Learning

There is still a great deal of disagreement on what constitutes organizational learning. Most scholars view organizational learning as a process that ...
Usage (application): Organizational Learning
 
 
 

What are Smart Creatives? Traits

To accommodate the strategic demands of the internet age, clever, creative knowledge workers are needed in product/service development, with a lot of ...
Usage (application): R&D, Product Development, Service Development, Strategy, Innovation, HR, Career Management
 
 
 

Generating New and Useful Ideas in Innovation: Avoiding the Primal Mark

In today's dynamic environment, to stay competitive continuous innovations and new ideas are important. For a creative idea to be successful, it has t...
Usage (application): Innovation, Creativity, Organizational Innovativeness, Lateral Thinking, Out of the Box Thinking, Avoiding Anchoring
 
 
 

Knowledge Management Scope

Research by Deishin Lee (HBS) and Eric Van den Steen (MIT) shows that recording mediocre know-how can actually be counter-productive, since such medio...
Usage (application): Knowledge Management, Level of Know-how
 
 
 

Components of Learning Agility

One of the critical factors for achieving organizational agility is learning agility, which refers to the ability and eagerness to learn from experien...
Usage (application): Organizational Agility, Organizational Learning, Knowledge Management
 
 
 

Knowledge Management Focal Point

Research by Deishin Lee (HBS) and Eric Van den Steen (MIT) shows that information about successes is typically more useful than information about fail...
Usage (application): Knowledge Management Focus
 
 

Recursos - Organizational Learning Premium
 

Notícias

Organizational Learning
     
 

Notícias

Learning Organization
     
 

Vídeos

Organizational Learning
     
 

Vídeos

Learning Organization
     
 

Apresentações

Organizational Learning
     
 

Apresentações

Learning Organization
     
 

Mais

Organizational Learning
     
 

Mais

Learning Organization
     

Compare com: Organizational Memory  |  Bridging Epistemologies  |  Knowledge Management (Collison & Parcell)  |  SECI model  |  Gestalt theory  |  Action Learning  |  Intellectual Capital Rating  |  Levels of Culture  |  Change Phases  |  Organic Organization  |  Changing Organization Cultures  |  People CMM  |  MÁGICA  |  Experience Curve  |  Team Management Profile


Retorne a o centro de a gerência: Mudança e Organização  |  Recursos Humanos  |  Conhecimento e Ativos Intangíveis


Mais Métodos, Modelos e Teorias de Gestão

Special Interest Group Leader

Seu nome aqui


Sobre o 12manage | Publicidade | Link para nosso website | Privacidade | Condições
Copyright 2016 12manage - O caminho mais rápido para o sucesso executivo. V14.1 - Última atualização 26-9-2016. Todas as marcas são registradas por seus donos.