Wissensmanagement und Management von immateriellen Werten.

Methoden, Modelle und Theorien

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Wissensmanagement und Management von immateriellen Werten. Methoden, Modelle und Theorien (A-Z) - Deutsch

Wissensmanagement und Management von immateriellen Werten

Acquisition Integration Approaches (Akquisitions-Integrationsansätze) Haspeslagh Jemison

Action Learning (aktionsbasiertes Lernen) Revans

Ashridge Mission Model Campbell

Balanced Scorecard Kaplan Norton

Bass Diffusion Modell Bass

Brand Asset Valuator

Brand Identity Prism Kapferer

Brand Personality (Markenpersönlichkeit) Aaker

Bridging Epistemologies Cook Brown

Business Intelligence

Capability Maturity Model CMM

Zentralisierung und Dezentralisierung

Chaos Theory (Chaos-Theorie) Lorenz

CMM

Contingency Theory (Eventualitätstheorie) Vroom

Core Competence (Kernkompetenz) Hamel Prahalad

Corporate Reputation Quotient (Unternehmensreputations-Quotient) Harris-Fornbrun

Cost-benefits analysis

 

Customer Satisfaction Model (Kundenzufriedenheits-Modell) Kano

Diamond Model (Diamanten-Modell) Porter

Dimensions of Change (Dimensionen der Veränderung) Pettigrew Whipp

Distinctive Capabilities (Unterscheidende Fähigkeiten) Kay

Earnings per Share (Gewinn je Aktie) EPS

Enterprise Architecture (Unternehmensarchitektur) Zachman

Facilitation Styles (Facilitationsarten)-Heron

Growth Phases Greiner

Hawthorne Effekt Mayo

Hierarchy of Needs (Hierarchie der Bedürfnisse) Maslow

Human Capital Index HCI

Impact/Value framework (Wirkung/Wert Rahmenwerk) Hammer

Inclusive Value Measurement (einschließende Wertmessung) IVM

Intangible Assets Monitor (Immaterieller Vermögenswert-Monitor) Sveiby

Intellectual Capital Rating

Johari Window (Johari Fenster) Luft Ingham

Knowledge Management (Wissensmanagement) Collison Parcell

Learning Organization (Lernende Organisationen) Argyris Schön

MAGIC

Mergers and Acquisitions approaches (Ansätze für Fusionen und Erwerbe)

Mind Mapping

OODA loop Boyd

Organizational Learning (Organisatorisches Lernen) Argyris Schön

 

Organizational Memory (Organisatorisches Gedächtnis) Walsh Ungson

People CMM CM-SEI

Performance Categories Baldrige

Performance Prism

PEST analysis

Plausibility Theory (Plausibilitätstheorie)

Portfolio Analysis

Positioning (Positionierung) Trout

PRVit

Pyramid Principle (Pyramiden-Prinzip) Minto

RAROC Risk-Adjusted Return on Capital

Real Options (Realoptionen) Luehrman

Resource-Based View Barney

Risk Management (Risikomanagement)

Scientific Management Taylor

SECI Modell Nonaka Takeuchi

SERVQUAL Zeithaml

Skandia Navigator Leif Edvinsson

Soft Systems Methodology Checkland

Spiral Dynamics Graves

Stakeholder Value Perspective

Strategic Alignment (Strategische Ausrichtung) Venkatraman

Strategic Risk Management (Strategisches Risikomanagement) Slywotzky

Strategic Thrusts Wiseman

Strategy Dynamics Warren

Strategy Map Kaplan Norton

TDC Matrix Internet

Team Management Profile Margerison McCann

Ten Schools of Thought (Zehn Denkschulen) Mintzberg

Theory of Mechanistic and Organic Systems Burns

 

Fehlt eine Methode?

 

Total Cost of Ownership

Twelve Principles of the Network Economy Kelly

Two Factor Theory Herzberg

Value Based Management

Value Creation Index (Wertschöpfungsindex)

Value Mapping Jack

Value Profit Chain Heskett

ValueReporting Framework PWC

VRIN Barney

 

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Anonym - USA DICK Konzept von Anand "Ich bin auf dieses einfach zu erinnernde Akronym gestoßen: das DICK Modell von Sanjay Anand. Es hebt vier evolutionäre Schritte in der Wissensentwicklung und -teilung hervor:
1. Data - Erfassung oder Kompilation von desorganisierten und unter Umständen nicht in Bezug stehenden Fakten und/oder Daten.
2. Information - das Zusammenbringen und Organisieren von Daten, so dass sie verwendbar sind und Informationen liefern.
3. Content - das Interpretieren und Zusammenfügen von Informationen produziert Inhalt (online oder offline).
4. Knowledge - die höchste Form, die durch Erfahrung, Interpretation und Extrapolation erreicht wird. Wissensgewinnung bezieht komplexe kognitive Prozesse ein, wie z.B. Lernen, Wahrnehmung, Kommunikation, Assoziierung und Argumentation, die für andere Niveaus nicht zwingend erforderlich sind.
DICKS ist eine Variante, in der das S für Sustainability (Nachhaltigkeit) steht und auf den selbsterhaltenden Zyklus von „D-I-C-K“ hinweist. Ebenfalls von Sanjay Anand."
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